مهدی زیرک - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی تربت حیدریه، گروه علوم تربیتی ،تربت حیدریه ،ایران
ملیحه غریبی - عضو هیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ،گروه پرستاری ، زاهدان ،ایران
غلامرضا ثناگوی محرر - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ، گروه روانشناسی ،زاهدان ،ایران

استفاده روز افزون از اینترنت و زندگی در فضی مجازی به مدت طولانی چه در منزل و چه در محل کار، نوعی وابستگی کاذب به اینترنت را برای کاربر به ارمغان می آورد که منجر به ظهور معضلی به نام اعتیاد به اینترنت می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت و سبک فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر زاهدان انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1395-1394 در استان سیستان و بلوچستان شهر زاهدان بودند. نمونه آماری مورد مطالعه با استفاده از جدول مورگان 150 نفر از دانش آموزان بودند که به شیوه ی تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ ( 1988 ) و پرسشنامه سبک فرزند پروری بامریند ( 1967 ) استفاده شده است. روش تجزیه و تحلیل آماری این پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و با استفاده از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون انجام پذیرفت. نتایج پژوهش نشان داد بین تمام مولفه های سبک فرزند پروری و اعتیاد به اینترنت همبستگی مثبت و معنی دار وجود دارد. می توان نتیجه گرفت با افزایش ارتباط و انسجام در خانواده و همچنین آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری می توان به کاهش اعتیاد به اینترنت کمک کرد. نتایج این پژوهش بر اهمیت محیط خانوادگی در شدت یافتن استفاده از اینترنت تاکید می کند.

اعتیاد به اینترنت، سبک فرزند پروری، پیشرفت تحصیلی