بررسی ابعاد کمال گرایی با عملکرد تحصیلی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 394

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EIES01_124

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396

Abstract:

هدف این پژوهش بررسی ابعاد کمال گرایی با عملکرد تحصیلی می باشد این پژوهش به صورت کتابخانه ای انجام شده است. کمال گرایی به منزله تمایل پایدار فرد به وضع معیارهای کامل و دست نیافتنی و تلاش برای تحقق آنها که با خود ارزشیابی های انتقادی از عملکرد شخصی همراه است عملکرد بسیار خوب به استانداردهای بالایی که فرد برای خود تعیین می کنند وابسته است و ظاهرا برای بازدهی بالایی که از دانش آموز انتظار می رود ضرورت دارد. کمال گرایی در دانش آموزان آنها را به افرادی گریزان از شکست یا اجتناب کننده از شکست تبدیل خواهند شد. دانش آموزان کمال گرا ، در مقابل نمره ای که برای یک درس می گیرند حساس هستند همین باعث می شود که کمال گرایی بر عملکرد تحصیلی آنها تاثیر گذار باشد.

Authors

سمیه ساجدی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران.

علی محمد اخوت

عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران