بررسی تاثیر مدیریت دانش درسازمان ها و موسسات آموزشی آموزش عالی

مقاله حاضر در ابتدا به تشریح دانش،انواع دانش، مدیریت دانش و رویکردها و پیامدهای مدیریت دانش وضرورت و اهمیت آن را در سازمان ها و موسسات آموزشی ، آموزش عالی می پردازد. هدف این مقاله ارایه راهنمایی های مرحله به مرحله برای شناخت دانش و استفاده موثر از آن است که در آن ضمن توضیح و تعریف مدیریت دانش و سازمان های آموزشی و بیان الگوی خلق دانش تلاش بر این بوده تا چگونگی اجرای هر چه بهتر مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی به صورت اجمالی بررسی شود. ازآن جهت که نتایج بدست آمده ازاین تحقیق، بهمنظورآگاهی افراد می باشد، لذا این تحقیق ازنظرهدف ازنوع تحقیقات کاربردی است. از روش کتابخانه ای نیزجهت جمع آوری اطلاعات بکار گرفته شد. دانشگاهها وموسسات آموزش عالی در جهت دستیابی به مزیت رقابتی پایدار ودر راستای خلق دانش استراتژیک از نو آوریها، استراتژی ها وفنونی که در بخش های خصوصی وتجاری مورد استفاده قرار گرفته اند، بهره برده اند. یکی از این نوآوری ها، کاربرد مدیریت دانش در موسسات آموزشی است. مدیریت دانش یعنی فرآیند استفاده خلاق، موثر و کارآمد از کلیه دانش و اطلاعات در دسترسسازمان به نفع مشتری و در نتیجه به سود خود سازمان و یا به عبارت دیگر فرآیند تبدیل دانش ضمنی به دانش کاربردی. به این ترتیب دانش دارای فکری است که از دارایی های سنتی سرمایه ای مهم تر خواهد بود. برای بدست آوردن توان تبدیل دانش به مزیت رقابتی، سازمان ها بایستی محیطی فرهنگی به وجود آورند که در آن دانش و اطلاعات تسهیم و مدیریت شود و مورد استفاده قرار گیرد. دانش یکی از عوامل تاثیر گذار در کسب مزیت های رقابتی و منابع جمعی است.

Keywords:

مدیریت دانش , دانش , سازمانهای آموزشی , آموزش عالی