اخلاق، معنویت وباورهای دینی وارزشی و کیفیت در نظام های دانشگاهی

کیفیت آموزشی و پژوهشی از جمله دغدغههای اصلی نظامهای آموزش عالی در اغلب کشورهای جهان است. بررسیها نشان میدهد به رغم نقشی که دانشگاهها در توسعه منابع انسانی داشته و دارند و همواره کوشش بر این بوده است که دانشجویان را تربیت کنند که بتوانند مشکلات جامعه را حل کنند، موضوع آموزش هنوز دچار کمبودها و نارساییهای فراوانی بوده است.دانشگاهها به عنوان سازمانهایی که نقش اساسی در رشد و توسعه علمی، فرهنگی و تربیت نیروی انسانی متخصص دارند باید به بررسی برخی از عوامل موثر بر بهبود کیفیت آموزشی بپردازند از جمله این عوامل میتوان به اخلاق, معنویت و باورهای دینی وارزشی اشاره کرد.چگونگی رشد اخلاقی، معنویت و باورهای دینی دانشجویان از موضوعات مهم روان شناسی است که روان شناسان بزرگ درباره آن به تحقیق و نظریه پردازی پرداخته اند. این تحقیق تلاشی دیگر در این راستا است که می کوشد تا چگونگی رشد و پرورش اخلاقیمعنویت و باورهای دینی و ارزشی را بر کیفیت نظام آموزشی مورد بررسی قرار دهد. ایمان به خدا و باورهای دینی و ارزشی بر کیفیت در نظام آموزشی دانشگاهی بسیار تاثیر گذار است. باورهای دینی در زندگی اجتماعی و روانشناختی نقش مهمی برعهدهدارند. دانشجویان جز و منابع معنوی جامعه و ظرفیت های اجتماعی هستند و از نظر استعداد، خلاقیت و پشتکار، نیروهایی برگزیده به شمار می روند؛ و لازمه ی پیشرفت تحصیلی و زندگی موفقیت آمیز آنان، برخورداری از آرامش و امنیت خاطر در همهی بعدها و همچنین بذل توجه به دیگر مداخله های تاثیرگذار در محیط یادگیری است. . به طورکلی تاثیر دین و باورهای دینی در سلامت فرد و جامعه بسیار پراهمیت است. مطالعات انجام شده حاکی از آن است که می توان در گرو اعتقادات و اعمال صالح و اخلاقی پسندیده به یک آرامش روانی دست یافت و انسان معتقد را به یک انسان سرزنده وبشاش که همیشه در حال تلاش و تکاپو و در ارتباط با جامعه خود است در می آورد.و در هر زمینه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی سعی بر آن دارد که با توجه به توانایی های خودش بهترین باشد. دانشجویانی که از باورهای مذهبی قویتری برخوردارند، ازسلامت روحی و جسمانی بیشتری نیز بهرهمند هستند. ....

Keywords:

اخلاق , معنویت , باوردینی وارزشی , کیفیت نظام دانشگاهی