رابطه شیوه های مقابله با استرس با رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی شهر نیشابور
Publish place: The Third National Conference on the New Research and Studies in the Field of Education and Psychology Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 705
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF03_238
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه شیوه های مقابله با استرس با رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی شهر نیشابور بود.پژوهش حاضر باتوجه به هدف کاربردی و شیوه اجرا از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهر نیشابور بودند که تعداد آنها حدود 400 نفر است . نمونه آماری نیز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیساده و برحسب جدول مورگان تعداد 225 از معلمان زن انتخاب انتخاب گردیدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه شیوه های مقابله ای اندلر و پارک ) 1990 ( و رضایت شغلی فیلدوروث می باشد. داده ها با روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که سبک مقابله ای سبک مسیله مدار با رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معنی داری دارد. متغیر سبک مقابله ای مسیله مدار با ضریب بتای0/34می توانند به طور مثبت و معنی داری رضایت شغلی معلمان را پیش بینی کنند. همچنین، 44 % از واریانس رضایت شغلی معلمان توسط متغیرهای یاد شده تبیین می شود
Keywords:
Authors
حسن نودهی
استادیار دانشگاه حکیم سبزواری
نرجس ملانوروزی
دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
صابره خورشاهیان
دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور