حسن نودهی - استادیار دانشگاه حکیم سبزواری
نرجس ملانوروزی - دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
صابره خورشاهیان - دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه شیوه های مقابله با استرس با رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی شهر نیشابور بود.پژوهش حاضر باتوجه به هدف کاربردی و شیوه اجرا از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهر نیشابور بودند که تعداد آنها حدود 400 نفر است . نمونه آماری نیز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیساده و برحسب جدول مورگان تعداد 225 از معلمان زن انتخاب انتخاب گردیدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه شیوه های مقابله ای اندلر و پارک ) 1990 ( و رضایت شغلی فیلدوروث می باشد. داده ها با روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که سبک مقابله ای سبک مسیله مدار با رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معنی داری دارد. متغیر سبک مقابله ای مسیله مدار با ضریب بتای0/34می توانند به طور مثبت و معنی داری رضایت شغلی معلمان را پیش بینی کنند. همچنین، 44 % از واریانس رضایت شغلی معلمان توسط متغیرهای یاد شده تبیین می شود

سبکهای مقابله ای، رضایت شغلی، معلمان