بررسی آراء تربیتی الکساندر سادرلند نیل در مدرسه سامر هیل

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,238

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF03_276

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396

Abstract:

افکار تربیتی او مبتنی بر آزادی کودکان و حذف اقتدار معلم بود و همانند روسو معتقد بود ذات کودکان پاک است و آموزش های اخلاقی تنها فطرت پاک آنها را خدشه دار می کند . مذهب در تربیت او کاملا غیر ضروری بود و او می گفت هر کودکی که مشتاقانه با زندگی خود برخورد کند و شجاعانه نیازی به تعبیه خداوند کرد. در این مقاله به بیان اهمیت و ضرورت توجه به نقش بررسی آراء تربیتی الکساندرسادرلند نیل در مدرسه سامر هیل پرداخته ایم. به طور کلی آراء تربیتی الکساندر سادرلند نیل در مدرسه سامر هیل عبارتند از: آموزش در آزادی، اهمیت دادن به آزادی کودک، تاکید بر خود مختاری کودک برای یادگیری، اهمیت شادمانی کودک در مدرسه، اهمیت دادن بهپرورش عواطف، تاکید بر نیک بودن فطرت کودک و مخالفت با تنیبه کودک. این رویکرد ها از اهداف بسیار مهم فعالیتهای تربیتی الکساندر سادرلند نیل به شمار می روند.

Authors

رضا فراشبندی

دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان اصفهان، ایران

عاطفه یوسفی

دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان اصفهان، ایران

زینب حبیبی دهنه سیری

کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

نسیم شامرادی ورنامخواستی

کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران