لیدا حری فراهانی - دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محلات، ایران
شهاب ایلکا - هییت علمی مدعو دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محلات، و هییت علمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی،واحد رودهن

محیط از قابلیت های بسیاری جهت رشد و پرورش مهارت های کودکان بخصوص کودک اوتیسم برخورداراست و می تواند بستر بسیار مناسبی برای پرورش جنبه های مختلف رشد و خلاقیت آنها فراهم آورد. هدف از پژوهش حاضر شناخت محیط با بررسی عوامل محیطی و چگونگی تاثیر آن بر رشد فیزیکی وروحیه اجتماعی کودک اوتیسم در محیط های آموزشی به منظور ارتقا خلاقیت می باشد. تحقیق حاضر کاربردی و ماهیت آن کیفی است. برای گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای، رجوع به مقالات و کتب مرتبط با موضوع استفاده شده برای تبیین موضوع از روش استدلال منطقی بهره گرفته شده است.

کودک اوتیسم، عوامل محیطی، رشد کودک، محیط آموزشی، خلاقیت