شیوا صالحی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، نشانی: بزرگراه جلال آل احمد، روبروی کوی نصر، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران،گروه برنامه ریزی درسی
مرضیه دهقانی - استادیار برنامه ریزی درسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

از آن جا که خانواده نقش اساسی را در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و فرهنگی و هم چنین در تاثیرگذاری بر نوجوانان قبل از ورود به نظام تعلیم و تربیت رسمی دارد، هدف از این نوشتار بررسی نقش خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و فرهنگی نوجوانان است که به روش تحلیلی – کتابخانه ای به آن پرداخته شده است. در ابتدا مفهوم پیشگیری و به دنبال آن خانواده و نوجوانان و در پی آن آسیب های اجتماعی مورد تحلیل و واکاوی قرار گرفت. در پایان، ضمن بحث و نتیجه گیری، چنین استدلال می شود که در مطالعات مرتبط با خانواده هر چند، این موضوع از ابعاد مختلفی مورد بررسی بوده، لیکن در اینجا نقش خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و فرهنگی نوجوانان مورد تاکید قرار گرفته است اما در این پژوهش بیشتر به بعد اجتماعی توجه شده است و همچنین انواع آسیب های اجتماعی از قبیل سرقت، اعتیاد به مواد مخدر، طلاق، روسپیگری و خودکشی بررسی و واکاوی شدند. در نهایت چنین بیان شد که به دلیل اهمیت فوق العاده موضوع خانواده باید ضمن توجه بر خانواده پژوهش ها در این زمینه نیز مورد توجه قرار گیرد

خانواده، آسیب های اجتماعی، نوجوانان