مریم فاضلی - دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، علوم انسانی، شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
سیده مریم حسینی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، علوم انسانی، شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
ایرج مختارنیا - دانشجوی دکتری، روانشناسی خانواده درمانی، روانشناسی و علوم تربیتی، شهید بهشتی، تهران، ایران

با توجه به اینکه مادران در شکل گیری شیوه تفکر، احساسات و تعاملات آینده بویژه تعاملات جنسی دختران نقش مهمی دارند. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش طرحواره جنسی مادران در شکل گیری طرحواره جنسی دختران و رابطه آن با احقاق جنسی دختران شان به انجام رسید.روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش این مطالعه، شامل کلیه زنان متاهل شاغل در مدارس وآموزش و پرورش ناحیه 2 شهر کرمان است. نمونه مورد مطالعه 193 نفر (193مادر، 193 دختر) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده های مورد نیاز از طریق پرسشنامه طرحواره جنسی (سیرانوسکی و اندرسون، 1994) و پرسشنامه احقاق جنسی هالبرت (1992) گرد آوری شدند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل مسیر استفاده شد.یافته ها حاکی از آن بود که طرحواره جنسی مادران بر روی طرحواره جنسی دختران اثر مستقیمی داشت (97/4 t-value< ، 26/0=β) همچنین طرحواره جنسی دختران بر احقاق جنسی آن ها اثر مستقیمی گذاشت(63/3 t-value< ، 26/0=β) و در نهایت نیز طرحواره جنسی مادران اثر غیر مستقیمی بر احقاق جنسی دختران داشت (93/2 t-value< ، 09/0=β).در تبیین این یافته می توان چنین نتیجه گیری کردکه طرحواره جنسی نقش مهمی در احقاق جنسی دارد و مادران نیز در شکل گیری طرحواره ها و تحقق جنسی دخترانشان نقش دارند. یعنی هرچه طرحواره های مادران مثبت باشد، برایجاد طرحواره مثبت دختران تاثیر داردکه این امر منجر به افزایش احقاق جنسی زنان می شود.

طرحواره جنسی مادران، طرحواره جنسی دختران، احقاق جنسی