فریبا ابراهیمی تازه کند - دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن،عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،رودهن، ایران
مینا شاه محمدی - دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن. ایران

نظریه و مفاهیم خانواده در درک عملکرد خانواده از طریق در نظر گرفتن مسایل مربوط به رشد و تکامل، فشار روانی، مقابله، انطباق و تحول شناختی سهم دارند. خانواده ها به طور کلی از مراحل معینی می گذرند و تکالیف و فرآیندهای اصلی زیادی را انجام می دهند. در بررسی که توسط زیلباخ (1989) صورت گرفت بر تحقق تکالیف اختصاصی خانواده متمرکز است. هر مرحله، در اثر یک رویداد خاص حادث می شود و شاخص مرحله ای خانواده نام دارد و مستلزم تغییر و سازگاری مجدد با آن رویداد است. این مراحل می توانند به خاطر تغییر در ساخت ترکیبی خانواده روی دهد یا ممکن است در نتیجه یک تغییر اساسی در فرایند خود پیروی اعضا( رفتن به مدرسه، ورود به دنیای نوجوانی، بازنشستگی) حادث شوند. اینکه خانواده تا چه اندازه به سلامت از یک مرحله به مرحله ای دیگر وارد شود، تاثیر بسزایی بر توانایی آن خانواده در اجرای تکالیف مراحل بعدی خواهد داشت. مقاله حاضر از نوع مقاله توصیفی است. و نکته قابل اهمیت آن این است که در بخش آسیب شناسی و ارایه تکالیف مرتبط با هر مرحله رویکرد فرهنگی مد نظر بوده است و نتایج آن منطبق با نیازهای فرهنگی جامعه ایرانی اسلامی در اختیار مشاوران و پژوهشگران علاقمند به بحث خانواده قرار خواهد گرفت.

آسیب شناسی، مراحل تحولی خانواده ، فرهنگ ایرانی اسلامی