مرجان عالیخانی - دانشجوی کارشناسیارشد روانشناسی عمومی واحد تهران غرب
پریناز بنی سی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی و احد تهران غرب
حمیدرضا وطن خواه - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی و احد تهران غرب

هدف این پژوهش اثربخشی بازی درمانی بر برقراری ارتباط کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم بود. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی ،با طرح پیش آزمون ، پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود.جامعه آماری پژوهش کودکان 6تا11ساله اختلال طیف اتیسم در مدرسه غیر انتفاعی آیین مهرورزی بود.نمونه مورد مطالعه شامل 24کودک بود که به طور در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ،در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند.گروه آزمایش طی 10جلسه به مدت 2ماه تحت بازی درمانی قرار گرفتند .داده ها با استفاده از آزمون تشخیصی گیلیام جمع آوری شد.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد براساس نتایج پژوهش مقدار F،بدست آمده برابربا 395/13 بوده و در سطح 01/0 معنی دار می باشدو با توجه به کاهش میانگین نمرات گروه آزمایش در پس آزمون ، بازی درمانی بربرقراری ارتباط کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم مورد تایید قرار گرفت و بازی درمانی موجب بهبود در برقراری ارتباط کودکان دارایاختلال اتیسم می شود.

بازی درمانی، برقراری ارتباط، اختلال طیف اتیسم