عملکرد شغلی معلمان و ارتباط آن با سبک های مدیریتی آنان

هدف تحقیق حاضر بررسی عملکرد شغلی معلمان مقطع متوسطه در ارتباط با سبک های مدیریت رابطه مددار – وظیفده مدداربوده است. برای این منظور تعداد 100 نفر از معلمان مرد و زن به روش تصادفی ساده انتخاب شده. بدا اسدتفاده از پرسشدنامه های سبک های مدیریت و عملکرد شغلی اطلاعات مورد نیاز جمع آوری گردید. نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که بین سدبکمدیریت و عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. این رابطه در سبک رابطه مدار در خدرده مقیداس هدای شناختی، عاطفی و رفتاری با قدرت بیش تری برآورد شد. همچنین نتایج نشان داد بین عملکرد شغلی معلمان زن و مرد تفاوتمعنی داری وجود ندارد و سن و سابقه خدمت نیز با عملکرد شغلی معلمان رابطه معنی داری ندارد.

Keywords:

عملکرد شغلی , سبک مدیریت , سبک رابطه مدار , سبک وظیفه مدار