فریبا سردارشهرکی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی و سرپرست شبانه روزی دانشگاه فرهنگیان –پردیس امیرکبیر البرز
زهرا جلوه قاضیانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی و کارشناس آموزش دانشگاه فرهنگیان –پردیس امیرکبیر البرز
معصومه کشاوری - کارشناسی ارشد رشته فقه و مبانی حقوق اسلامی و سرپرست شبانه روزی دانشگاه فرهنگیان –پردیس امیرکبیر البرز

فلسفه آموزش زبان بسته به هدف آموزش و پرورش اتخاذ می شود . همان گونه که یکی از اهداف آموزش و پروش رشد و توسعه استعدادها و اجتماعی کردن افراد می باشد، توجه به آموزش زبان به عنوان ابزاری در جهت برقراری ارتباط و حفظ پیوندهای ارتباطی در جهت تحقق اهداف خود با تاثیر نپذیرفتن از فرهنگ های بیگانه بسیار حایز اهمیت است. زبان پدیده ای استاجتماعی که زمان پیدایش آن به زمان شکل گرفتن اجتماعات انسانی بر می گردد.در واقع زبان یکی از ضرورت های زندگی اجتماعی است و به کار گیری آن یکی از ویژگی های انسان اجتماعی به شمار می رود این پژوهش که به شیوه ی کتابخانه اییا مروری تهیه شده است ضمن معرفی برخی از مکاتب موجود در فلسفه به در نظر گرفتن توانش ارتباطی زبان در آموزش پرداخته است و در نهایت نیز به نتایج حاصل دست یافته است: جهان امروز با شتاب فوق العاده در حال تحول و دگرگونی است.آموزش و پرورش زیر بنای اصلی و عمده شخصیت و دیدگاه های مردمی و رشد ابعاد وجود آدمی است.زبان وسیله ارتباطی بشر می باشدودر جهان امروز،آینده به کسانی تعلق دارد که قاعده های تحول را درک می کنند و بر این اساس،مهندسی اندیشه و رفتار خود را از نو سازمان می دهند

فلسفه، آموزش و پرورش، زبان خارجی