امیرعباس بنایی - کارشناس ارشد، معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات
شوکا خوشبخت بهرمانی - استادیار و عضو هیات علمی، معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

از آنجا که آموزش و پرورش انسانهای فردا را تربیت میکند و نسلهای امروز را برای زندگی در جامعه فردا آماده میکند و در واقع آیندهی یک کشور را رقم میزند از هم اکنون باید به فکر آینده بود و چاره اندیشی نمود. در سال های اخیر، جمعیت قابل توجه کودکان در ایران، سبب توجه به مساله آموزش و فضاهای آموزشی شده است. اما متاسفانه در کشورایران، اکثر مراکز آموزشی مانند دبستانها و مهدکودکها فاقد طراحی مناسب هستند و حتی بسیاری از آنها در فضایی با کاربری غیر آموزشی ) خانههای استیجاری( تاسیس میگردند. که حتی قادر به تامین حداقل سرانهها و ظوابط طراحی فضاهای آموزشی نیستند. از اینرو هدف این مقاله شناخت معیارهای طراحی فضاهای آموزشی خلاق محور برای کودکان است. تا با شناخت کودک و آشنایی با نیازهای روحی و روانی او، استعدادهای آشکار و نهان کودکان شکوفا گردد. در اینمقاله از روش تحقیق توصیفی و تحلیل محتوای متون استفاده شده است. و عوامل موثر بر خلاقیت مانند کنجکاوی، خیالپردازی، بازی، استفاده از عناصر طبیعی و انعطافپذیری فضاها از نتایج این پژوهش میباشد. تا با استفاده از این معیارها در فرآیند طراحی، محیط یادگیری مطلوبی که اثر گذار بر ایجاد خلاقیت در کودکان است، قابل خلق باشد

فضاهای آموزشی، خلاقیت، بازی، عناصر طبیعی، انعطافپذیری