بررسی تاثیر استفاده از نرم افزارهای صوتی و تصویری در گفت و شنود معلم و دانش آموز در کلاس درس ریاضی پایه پنجم مدارس دخترانه ناحیه 2 بندرعباس سال 1395-1396 تحصیلی

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر استفاده از نرم افزارهای صوتی و تصویری در گفت و شنود معلم و دانش آموز در کلاس درس ریاضی پایه پنجم انجام شد. این مطالعه از نوع تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه آزمایش میباشد. نمونه مورد مطالعه شامل 25 نفر از دانش آموزان دختر پایه پنجم مدرسه ای در ناحیه 2 بندرعباس انتخاب شدند. برای جمع-آوری دادههای این پژوهش از آزمون های محقق ساخته در قالب پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. روایی پیش آزمون 0/87 ، روایی پس آزمون 0/85 و روایی پرسش نامه 915 0 /ارزیابی شد. برای تحلیل فرضیه های تحقیق از آمارههای توصیفی و آزمون های تحلیلی t یک نمونه ای و یومن ویتنی استفاده شد. نتایج حاکی از تحلیل داده ها نشان داد که استفاده از نرم افزارهای آموزشی بر گفت و شنود و پیشرفت تحصیلی ریاضی تاثیر مثبت دارد .

Keywords:

نرم افزارهای صوتی تصویری , آموزش ریاضی , گفت و شنود , پیشرفت تحصیلی