تاثیرآموزش روشهای نوین تربیتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش روشهای نوین تربیتی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی مشهد انجام شد. با بررسی تاثیر آموزش روشهای نوین تربیتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میتوان کمک کرد به همین دلیل مورد توجه اساتید بسیاری در حوزه های مختلف روانشناسی قرار گرفته است. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمونبا گروه گواه و جامعه پژوهش کلیه دانشآموزان پسر پایه دوم متوسطه علوم انسانی ناحیه پنج شهر مشهد بود که از میان آنها 40 دانشآموز به شیوه نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. هردو گروه آزمون معلم ساخته پیشرفت تحصیلی را به عنوان پیشآزمون و پسآزمون تکمیل کردند. آزمودنیهای گروه آزمایش تحت آموزش خودتنظیمی قرار گرفت اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکرد. دادهها با استفاده از روش کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشانمیدهد که آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی اثر مثبت دارد. با آموزش روشهای نوین تربیتی میتوان راهبردهایی کارآمد و سودمندی را برای افزایش پیشرفت تحصیلی در اختیار دانشآموزان قرار داد

Keywords:

آموزش , روش های نوین تربیتی , خودتنظیمی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان