بررسی نقش بازی بر مهارت های اجتماعی و مشکلات برونی سازی کودکان مهد کودکی و غیر مهدکودکی منطقه 14 تهران
Publish place: National Conference of Islamic Sciences
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 461
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHSC01_037
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی بر مهارت های اجتماعی و مشکلات برونی سازی کودکان مهد کودکی و غیرمهدکودکی منطقه 14 تهران صورت گرفت. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. نمونه های پژوهش شامل 40 نفر، (20 نفر گروه آزمایشی (مهدکودکی) و 20 نفر گروه کنترل (غیرمهدکودکی)) می باشد که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و پس از پاسخگویی به فهرست رفتاری کودک (CBCL) و مقیاس درجه بندى مهارت هاى اجتماعی توسط والدین، نمره های به دست آمده در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که بازی در افزایش مهارت های اجتماعی و کاهش مشکلات برونی سازی شده کودکان نقش دارد. این درمان ها راهبردی موثر برای کاهش مشکلات برونی سازی شده و افزایش مهارت های اجتماعی در کودکان است.
Keywords:
Authors
زهرا پاسلار
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات
صفیه بهزادی
استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات