جمال عابدنیا - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد میبد
مهسا جعفریان مقدم - دبیر آموزش و پرورش شهرستان طبس
محمدمهدی عابدنیا - کاردانی دانشکده امام خمینی (ره) میبد

در نوشتار حاضر که با تلاش سه تن از زیده ترین دانشجو معلمان ایران اسلامی و به استادیاری استادی مدیریت محور صورت پذیرفته است موضوع و هدف مقاله به این قرار است: نقش معلمان در تربیت اجتماعی و سیاسی دانش آموزان به نوعی با توجه به سوالات پژوهش سعی ما بر این بوده است تا موضوع مورد نظر را شکافته و به نوعی به توضیح در مورد خود کلمه ی تربیت و تربیت های سیاسی و اجتماعی به شیوه ای نو و به روش تحلیل توصیفی از نوع کیفی و با استفاده از منابع معتبر و دسته اول موضوع موردنظر مورد بحث قرار گیرد و به نوعی به یافته های تازه ای دست یابیم. براساس یافته ها، معلم و نقش آن در تعلیم و تربیت از مسایلی نیست که در آن کسی تردید روا دارد. معلم از عوامل تاثیرگذار در امور تعلیم و تربیت هست تمام این مسایلی که بررسی شد به یک نتیجه منتهی می شود و آن این است که کتاب ها و منابع مدنظر سعی بر آن داشته اند که تربیت سیاسی و اجتماعی را به نوع در دل مردم و به خصوص دانش آموزان به صورت قالبی و القا کننده در وجود دانش آموزان نهادینه کند.

نقش معلمان، تربیت سیاسی، تربیت اجتماعی، دانش آموزان، جامعه