مبانی تربیت اخلاقی در برنامه درسی: مولفه ها و چالش ها

مسیله تربیت اخلاقی از نیازهای ضروری هر جامعه انسانی است که به ویژه از دوره کودکی و نوجوانی برای والدین و برنامه ریزان آموزش و پرورش، مسیولیت آفرین است و کیفیت تحقق آن می تواند برای فرد، خانواده و جامعه سرنوشت ساز باشد. هدف مقاله حاضر شناسایی مبانی و مولفه های تربیت اخلاقی در برنامه درسی ویژه دانش آموزان نوجوان است بدین منظور از روش تحقیق تحلیلی - مروری استفاده شد. در این راستا، مولفه های اثرگذار بر تربیت اخلاقی مورد بررسی قرار گرفت. همچنین، به منظور تبیین کارکردهای تربیت اخلاقی، تلاش شد تا مبانی فلسفی، روانشناختی، جامعه شناختی و فرهنگی تربیت اخلاقی تشریح شود. در ادامه، چالش های تربیت اخلاقی در بین نوجوانان مورد کنکاش قرار گرفت در نهایت، به منظور بهبود روند تربیت اخلاقی دانش آموزان در نظام آموزشی کشور، راهکارهای پیشنهادی ارایه شد.

Keywords:

تربیت اخلاقی , تربیت دینی , برنامه درسی , مبانی تربیت