زهرا خیرآبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، دانشکده علوم تربیتی
داود عبدالهی - دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یادگار امام ره ، شهر ری، دانشکده مدیریت و حسابداری

با ورود رایانه به زندگی انسانها و به موازات آن گسترش شبکه اینترنت، بسیاری از تعاریف و خدمات تغییر یافته و یا به سمت تحول بنیادی در حرکت است که هر روزه تاثیرات این دگرگونی ها در زندگی روزمره ما بیشتر نمایان می گردد. این جهان مجازی که پدیده هزاره سوم تمدن بشری نامیده میشود دستاوردهای کم نظیری برای جوامع امروزی به ارمغان آورده است.شبکه های عظیم اطلاعرسانی، فروشگاهها و بنگاههای بزرگ اقتصادی، موتورهای پرقدرت جستجوی اطالعات، موسسات و انجمنهای مجازی و... به جرات میتوان گفت که یکی از بزرگترین دستاوردهای آن یادگیری الکترونیکی میباشد. با توجه به قابلیت های بسیار بالای این سیستم آموزشی و حجم عظیم تقاضا برای آموزش و ناتوانی نظام آموزشی کنونی در پاسخگویی به آن، در باب ضرورت به کارگیری و اهمیت آموزش الکترونیکی تردیدی وجود ندارد .آنچه مطرح است شیوه و چگونگی این آموزش است.کتابخانه ها نیز به عنوان زیرسیستم نظام آموزشی، باید همگام با تغییرات پیش بروند و نسبت به ارایه خدمات جدید و متناسب با نیاز روز، اقدام نمایند. این پزوهش با روش تحلیلی- تبیینی و با استفاده از منابع کتابخانهای و اینترنتی انجام شده است.

عصر اطلاعات، فناوری اطلاعات، آموزش الکترونیکی، نظام آموزشی