فریده خجسته - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان
افسانه مرزیه - دانشیار دانشگاه سیستان بلوچستان
عبدالوهاب پوورقاز - دانشیار دانشگاه سیستان بلوچستان

از زمانی که شبکه های مجازی وارد فضای زندگی انسان شده، علی رغم محاسن و معایب آن، یکسری دغدغه ها و نگران ی هایی را به همراه دارد و این موضوعی است که در تمام جوامع موضوعیت داشته و محدود به جامعه ویا اقلیتی خاص نمی شود هدف این پژوهش، تعیین رابطه میان انگیزش تحصیلی با میزان استفاده دانشجویان از فضا ی مجاز ی م ی باشد. روش ا ی ن پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه ی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی95-1394 است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب ش دند و حجم نمونه طبق جدول مورگان260 نفر انتخاب شدند جهت بررسی میزان استفاده دانشجویان از فضا ی مجاز ی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده همچنین به منظور بررسی میزان انگیزش تحصیلی دانشجویان از مقیاس اندازه گیری والرند 1985 استفاده شد. و همچنین در تجزیه و تحلیل داده های آماری از آزمون خی دو و تی مستقل استفاده شده است. نتا یج ای ن پژوهش نشان داده که رابطه ی استفاده دانشجویان از فضای مجازی در زمان قبل وبعد دانشگاه ، مدت استفاده ، م ی زان استفاده، نوع استفاده، علت استفاده آنها با انگیزش تحصیلی آنها رابطه معناداری نداشته است. در این پژوهش مشاهده شده که کاربران تلگرام و واتساپ نسبت به بقیه کاربران فضای مجازی دارای بی انگیزگی تحصیلی بیشتر بوده اند. نت یجه ای ن تحقیق حاکی از آن است که استفاده دانشجویان از فضای مجازی تاثیر مستقیمی بر انگی زش تحص یلی دانشجو یان نداشته است.

فضای مجازی، انگیزش تحصیلی، دانشجویان، شبکه های اجتماعی