فایزه نظری گزنق

در مقاله حاضر برآنیم که پس از مروری برتعاربف،نظریه و ساختارزبان؛ به اهمیت و نقش زبان آموزی در دوره پیش دبستانی بپردازیم. آموزش خواندن ونوشتن در مراکز آموزشی به لحاظ گشودن درهای تازه به روی دانش آموزان در جریان زندگی اجتماعی و آماده سازی برای ورود به جامعه ای که در آن زندگی می کنند و نیز مقدمه ی انتخاب شغل برای آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار است که موفقیت در این زمینه علاوه بر دستیابی به اهداف بلند یک کشور،نقش سازنده ای در زندگی اجتماعی آینده سازان یک جامعه برخوردار است.بدون تردید یکی از هدف های مهم گسترش زبان فارسی ،افزایش تسلط به زبان فارسی و درک این زبان و مهارت های زبانی است.تسلط بیشتر حاکی از توانایی به کار بردن زبان در موقعیت های اجتماعی پیچیده و متنوع می باشد و باید بدانیم که یادگیری زبان برای کودکان سنین پیش دبستانی امری است حیاتی،زیرا در واقع پایه و مبنایی برای همه ی یادگیری ها است.هدف از گردآوری این مقاله شناخت و پی بردن به اهمیت زبان آموزی در دوره پیش دبستانی برای والدین،مدرسان و مربیان فرزندان پیش دبستانی است.مقاله موجود از نوع مروری می باشد.نحوه گردآوری مطالب:کتابخانه ای می باشد.امروزه این نکته در زمینه تربیت مسلم است که متناسب بودن برنامه و محتوای آموزشی با مراحل تحول دانش آموزان باعث فهم مطالب و اجتناب از انباشن حافظه می گردد و یک ضرورت آموزشی محسوب می شود. براین اساس پژوهش حاضر در صدد است تا ارتباط بین تاثیر پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی بین کسانی که دوره پیش دبستانی را طی نموده اند و آنهایی که از گذارن این دوره بی بهره بوده اند را روشن سازد.

دوره پیش دبستانی ، پیشرفت تحصیلی ، زبان، زبان آموزی، نقش زبان