پیش بینی فرسودگی شغلی براساس ابعاد شخصیت و کیفیت زندگی در معلمان آموزش و پرورش

هدف این پژوهش پیش بینی فرسودگی شغلی براساس ابعاد شخصیت و کیفیت زندگی در معلمان آموزش و پرورش بود. پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان چرداول ایلام بود. نمونه ای با حجم 150 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های صفات پنجگانه شخصیت- فرم کوتاه FFI-NEO کیفیت زندگی 26-WHOQL ، و فرسودگی شغلی MBQ بود. داده های پژوهش با روش های آمار توصیفی، ضریب همبستگی و رگرسیون چندمتغیره با کمک نرمافزار آماری 22-SPSS تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین ابعاد شخصیت و کیفیت زندگی با فرسودگی شغلی رابطه معناداری وجود دارد 0.005

فرسودگی شغلی در بین معلمان داشته اند 0.001