میلاد بیرانوند - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

شیوه هایی تربیتی به نوعی ساختار روانی و شخصیتی کودکان را شکل میدهد و می تواند مخرب یا سازنده باشد، بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی این رابطه می پردازد و با هدف بررسی رابطه بین شیوه های تربیتی والدین و عزت نفس کودکان انجام شده است.پژوهش از نوع تحقیقات علمی- مقایسه ای است و جامعه آماری شامل والدین کلیه دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر خرم آباد، در سال تحصیلی 95-96 است. از بین جامعه هدف تعداد 100 نفر دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه فرزند پروری بامریند و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها بیانگر آن است که بین عزت نفس و شیوه های فرزند پروری دموکرات(قاطع) و استبدادی رابطه معنا داری مثبت در سطح0/01 است همچنین بین عزت نفس و شیوه فرزند پروری سهل گیر رابطه معنا داری منفی در سطح 0/05وجود دارد.هر یک از شیوه های تربیتی اثرات مشخص و ماندگاری بر عزت نفس و در مجموع بر شاکله شخصیتی کودکان دارند، براساس نتایج مطالعه حاضر، به نظر میرسد اثرات مخرب و منفی شیوه های تربیتی سهل گیرانه و مستبدانه بیشتر است و گفته میشود شیوه فرزند پروری، شیوه مقتدرانه(قاطع) والدین که یک شیوه دوستانه، صمیمی همراه با نظارت و قاطعیت است، تاثیر مطلوبی بر عزت نفس و شخصیت کودکان دارد.

تربیت، دانش آموزان، دختر، عزت نفس