حامد حیدری - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز
خدیجه ساکی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز
مونا ایسوند - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز

این پژوهش با هدف تعیین میزان رابطه خودکارآمدی، کمال گرایی با اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان دوره دبیرستان شهر اهواز انجام شد. بر اساس شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای385نفر دختر و پسر انتخاب گردید.ابزارهای مورد استفاده عبارت بودند از::1 -پرسشنامهخودکارآمدی شرر2 -پرسشنامه کمال گرایی هیل 3 -پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سواری. طرح تحقیق همبستگی است.از روش های آماری ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه برای تحلیل نتایج استفاده شد نتایج نشان داد بین خودکارآمدی، کمال گرایی با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. همچنین بین خودکارآمدی، کمال گرایی با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان رابطه چندگانه وجود دارد.

خودکارآمدی، کمال گرایی، اهمالکاری تحصیلی