محمدحسن میرزامحمدی - استادیاردانشگاه شاهد

جهانی شدن رویدادی تاریخی است که ازدهه ی 80قرن بیستم میلادی به منزله پدیده ای شگرفت درغرب زاده شد شعاع گسترده این پدیده همه ابعادزندگی انسان قرن حاضر را تحت تاثیر قرارداده است یکی ازاین ابعاد بعد اقتصادی است جهانی شدن کاراصطلاحی است که امروزه درادبیات حوزه جهانی شدن مطرح شده است باتوجه به مراتب فوق مساله اصلی مقاله حاضر بررسی این موضوع است که جهانی شدن کارچه تاثیراتی بربرنامه های درسی داشته و خواهد داشت به سخن دیگر درشرایط جهانی شدن نیروی کاراینده چه دانشها نگرشها و مهارتهای جدیدی را باید بیاموزند ازیک سوپرداختن به این قابلیت ها برنامه های درسی را با تغییرات جهانی همراه خواهد ساخت و به پیش خواهد برد و این به عنوان یک فرصت قابل بررسی است اما ازسوی دیگر تاکید افراطی براین قابلیت ها ممکن است سبب شود برنامه ریزان درسی مبانی فرهنگی ارزشی و بومی کشور خویش را به حاشیه رانده و یکسره دل درگرو دستاورهای جهانی شدن بسپارند که این خود به عنوان یک چالش جدی قابل بررسی است باتوجه به اینکه نظام برنامه درسی درکشور ما چه درسطح اموزش عمومی و چه اموزش عالی باچالشهای فوق مواجه است یافته های این مقاله میتواند درتصمیم سازی های برنامه ریزان درسی دراین حوزه مفید باشد

جهانی شدن ،کار،برنامه های درسی،قابلیت ها