راضیه آقابابایی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان
سیدابراهیم میرشاه جعفری - عضو هیات علمی دانشکده ی علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

درجهانی که امروزه به سان دهکده ای می ماند جهانی شدن زنجیره ای ازدگرگونی هاست که عرصه های گوناگون اقتصاد سیاست و فرهنگ کشورهایجهان را دربرگرفته و روابط متنوع و متقابلی میان واحدهای مستقل ملی برقرارمی سازد دراین میان بعداقتصادی جهانی شدن ازآن رو که نظام سرمایه داری سیاست و فرهنگ تحت تاثیر مستقیم سیاست گذاری های اقتصاد هستند اهمیت ویژه ای دارد موفقیت اقتصادی یکی ازاهداف دولتهاست و سرمایه گذاری روی انسانها کلید رشد پایداراقتصادی و توسعه ی پایدار می باشد سرمایه گذاری روی انسانها درنهاد انسان ساز جامعه -اموزش و پرورش -صورت میگیرد که وظیفه ی آن تولید نیروی انسانی ماهر برای بخش اقتصادی کشور می باشد با دانش براین امر که وضعیت اقتصادی ایران درمقایسه با سایر کشورهای جهان براساس امار و بررسی های تطبیقی درسطح پایینی قراردارد بطور نمونه سهم ایران درسرمایه گذاری خارجی دومیلیون دلار درسال 1373 و ارزش مبادلات تجاری ایران درسال 1999 36درصد بوده است و نیز با وقوف برفراگیری اقتصاددانش محور که یکی ازمهمترین تحولات درجهان اینده است اقتصادی که تولید و استفاده ی دانش درآن نقش اصلی و غالب برای تولید ثروت می باشد نظام اموزشی که درقرن 21 ازدیدگاه برخی صاحبنظران عصررویارویی با چالشهای اینده است باید درارتباطی هم سوتر با اقتصادقرار گیرد هدف این مقاله که به روش تحلیلی توصیفی نگارش یافته است نمود ضرورت تغییر درنظام اموزش و به تبع آن حیطی ی برنامه ی درسی می باشد و دراین راه سعی برآن بوده که تا ازغنی ترین منابع دست اول کتابخانه ای و اینترنتی بهره جسته شو

جهانی شدن ،اقتصاد،آموزش و پرورش،برنامه ی درسی