جهانی شدن، برنامه ی درسی وخرده فرهنگ ها
Publish place: 8th Iranian Curriculum Studies Association
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 307
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSA08_110
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
برنامه ریزی آموزشی و درسی یک فعالیت علمی است که باتوجه به اصول و مبانی علوم گوناگون و بادرنظر گرفتن نیازهای فردی واجتماعی و احتساب مختصات شرایط و امکانات موجود محلی و منطقه ای درسطوح و ابعادمختلفی طراحی و اجرا میشوند عناصرتشکیل دهنده برنامه اموزشی و همچنین نحوه طراحی و شرایط و ضوابط اجرایی آن بستگی نزدیکی با سطح موردنظر کمیت و کیفیت عناصرتشکیل دهنده و شرایط موجود درآن سطح دارد امروزه صاحبنظران برای برنامه ریزی اموزشی سطوح گوناگونی قایل اند و براین باورند که درچارچوب نظام اموزش و پرورش جهانی میتوان درچهارسطح موسسه ای خرد میانه و کلان اقدام به برنامه ریزی کرد به گونه ای که اقدامات و فعالیت ها را درهرسطح ازسطوح تصمیم گیری براساس برنامه ریزی به پیش برد ازدیدگاه کارشناسان یونسکو دربرنامه ریزی کلان قلمرو برنامه ریزی میتواند نظام آموزش و پرورش درسطح کشور باشد
Keywords:
Authors