جهانی شدن، بومی ماندن وبرنامه ی درسی
Publish place: 8th Iranian Curriculum Studies Association
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 351
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSA08_188
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
جهانیشدن به عنوان بارزترین پدیده ی عصر حاضر نه تنها بر جنبه های اقتصادی ، صنعتی و اجتماعی زندگی تاثیری عمیق گذاشته ، بلکه جنبه های فرهنگی ، اعتقادی و روان شناختی زندگی را دچار تغییر و تحولات اساسی کرده است .حاصل این تحول ، جوامع بشری را نیز با چالشهایی مواجه ساخته است .نظامهای آموزشی بهطور اعم و برنامههای درسی به طور خاص از این تحول و در نتیجه چالش ها برکنار نمانده است .با توجه به این موضوع که جهانیشدن در سطحی گسترده ، افراد را با سبک زندگی و مناسبات اجتماعی ، فرهنگ، هنر، باورها و ارزش های متنوع و متکثر روبرو می کند و تاثیر عمیقی بر هویت، اعتقادات و نظام ارزشی دانش آموزان می گذارد، نیازمند توجه ویژه می باشد . هدف مقاله یحاضر بررسی جهانیشدن و پیامدهای آن در برنامه ی درسی است. در ادامه ، مقاله با ارا یه ی راههای نوآورانه برای تعامل موثر در جهان کنونی از طریق برنامه های درسی، صیانت از ارزشها و هویت بومی، بحث و زمینه ای برای کنشی فعال و سنجیده برای استفاده از فرصت های جهانیشدن و کاهش تهدیدهای آن از طریق برنامههای درسی ارایه خواهد داد.
Keywords:
Authors
طیبه یکه
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
مهدی لقمان نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
هادی پورشافعی
استادیارگروه روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه بیرجند