طیبه یکه - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
مهدی لقمان نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
هادی پورشافعی - استادیارگروه روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه بیرجند

جهانیشدن به عنوان بارزترین پدیده ی عصر حاضر نه تنها بر جنبه های اقتصادی ، صنعتی و اجتماعی زندگی تاثیری عمیق گذاشته ، بلکه جنبه های فرهنگی ، اعتقادی و روان شناختی زندگی را دچار تغییر و تحولات اساسی کرده است .حاصل این تحول ، جوامع بشری را نیز با چالشهایی مواجه ساخته است .نظامهای آموزشی بهطور اعم و برنامههای درسی به طور خاص از این تحول و در نتیجه چالش ها برکنار نمانده است .با توجه به این موضوع که جهانیشدن در سطحی گسترده ، افراد را با سبک زندگی و مناسبات اجتماعی ، فرهنگ، هنر، باورها و ارزش های متنوع و متکثر روبرو می کند و تاثیر عمیقی بر هویت، اعتقادات و نظام ارزشی دانش آموزان می گذارد، نیازمند توجه ویژه می باشد . هدف مقاله یحاضر بررسی جهانیشدن و پیامدهای آن در برنامه ی درسی است. در ادامه ، مقاله با ارا یه ی راههای نوآورانه برای تعامل موثر در جهان کنونی از طریق برنامه های درسی، صیانت از ارزشها و هویت بومی، بحث و زمینه ای برای کنشی فعال و سنجیده برای استفاده از فرصت های جهانیشدن و کاهش تهدیدهای آن از طریق برنامههای درسی ارایه خواهد داد.

جهانیشدن، هویت، فرهنگ، بومیماندن، برنامهی درسی