جهانی شدن،برنامه ی درسی وخرده فرهنگ ها

Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 261

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICSA08_195

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396

Abstract:

جوامع امروز به علت آثار جهانیشدن به سرعت در حال پیچیده شدن هستند . در دنیای جهانی شده ، با کم رنگ شدن مرزهای ملی و افزایش ارتباطات بین فرد ی، تعامل و تقابل میان افراد و گروه های مختلف از فرهنگ های گوناگون امری گریزناپذیر است . یکی از مباحث مطرح در این زمینه ، خطر استحالهی فرهنگ ها و خرده فرهنگ های بومی در برخورد با فرهنگ مسلط عصر جهانیشدن است ، که همان فرهنگ لیبرالی غربی است . حال مساله این است که آموزشوپرورش بهعنوان نهادی که وظیفهی تربیت نسل های آینده ی جامعه را برعهده دارد ، در برخورد با امواج قوی جهانی شدن چه وظیفه و کارکردی می تواند داشته باشد . سوال این است که برنامه ی درسی چگونه باید تدوین شود تا بتواند در عین حال که دانش آموزان را برای ز ندگی در دهکده ی جهانی آماده می کند بر ویژگی های فرهنگی بومی تاکید کند . هدف این مقاله بررسی نقش آموزش وپرورش و برنامه ی درسی در رابطه با غنیسازی فرهنگها ی بومی برای مواجهه با فرهنگ مسلط جهانی است . در این زمینه، مقاله با بحثی مختصر در مورد جهانیشدن آغاز و سپس تاثیر جهانیشدن بر فرهنگ های بومی (خرده فرهنگ ها ) مطرح می گردد. در ادامه ، نقش آموزش وپرورش و مخصوصا نقش برنامه ی درسی در رابطه با غنیسازی فرهنگ های بومی و منطقه ای بهمنظور تعامل با فرهنگ مسلط جهانی و ، همچنین نقش آن ها در آماده کردن دانش آموزان برای زندگی در این فضای متنوع فرهنگی بررسی می گردد . سرانجام مقاله در بخش پایانی ، پس از بررسی مطالب ارایه شده ، نشان خواهد داد که با برنامه ریزی درست و سنجیده میتوان به اهداف مطرح شده دست یافت .

Authors

جهان اله کرم

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش