فریبا دلسوز - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد رشت

اکثرمحققان براین باورندکه عوامل متعددی از جمله :ویژگی های درونی،روانی-اجتماعی،حمایت اعضای خانواده و دوستان،درایجادوارتقای میزان تاب آوری افرادنقش دارند.پژوهشحاضر با هدف تعیین رابطه بین شیوه های فرزند پروریبا تاب آوری دردانش آموزان انجام شد. به استناد جدول مورگان نمونه موردمطالعه شامل 200 دانش آموز (تعداد 100دانش آموزدخترو100دانش آموز پسر)دبیرستان های نمونه دولتی مقطعمتوسطه دوره دوم شهرستان رشت درسال96بودندکه با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی-خوشه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به متغیر تاب آوری ازمقیاس کانر ودیویدسون(RISC-CD، 2003 (ومتغیرفرزند پروری را با پرسش نامه شیوه های فرزند پروری بامریند(1991 ،(جمع آوری شد. پژوهش حاضراز نوع همبستگی است و داده ها به روش رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه این تحقیق نشان دهنده آن است که بین شیوههای فرزند پروری و تاب آوری رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

تاب آوری،شیوه های فرزندپروری ،دانش آموزان