تحلیل کتب داخلی و خارجی بر اساس بازه زمانی، کشورهای مورد بررسی و ... در زمینه محتوای برنامه درسی

هدف این مقاله، به بررسی و تحلیل کتب داخلی و خارجی (بر اساس بازه زمانی، کشورهای مورد بررسی و ...) در زمینه محتوای برنامه درسی به منظور تحلیل و ارزیابی از محتوای برنامههای درسی و کتب درسی به همراه ارایه پیشنهادهای کاربردی در زمینه اصلاح برنامه و متون کتب میباشد. برای نیل به این هدف، طرح تحقیق به صورت توصیفی- تحلیلی (اسنادی) بر پایه روش تطبیقی انتخاب گردید و جامعه و نمونه آماری کلیه کتب در مقاطع مختلف تحصیلی میباشد. با استناد به منابع و مباحث موجود و ارزیابی انجام گرفته در زمینه برنامههای درسی و کتب درسی، میتوان گفت که در ایران شیوه انتخاب و سازماندهی محتوا -هم برنامهها و هم کتب- دارای نقص-هایی میباشد که نیاز است تا نسبت به برطرف کردن این نقصها، اقدامات لازم صورت گیرد و متناسب با برنامههای درسی و استفاده از چارچوبهای لازم در متون و برنامهها تغییرات لازم را ایجاد نمود.

Keywords:

تحلیل محتوا , محتوای کتب درسی , برنامه ریزی