اصغر سعیدی ابواسحاقی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد.
علی اصغر مالکی سونکی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد.
وحید بابااحمدی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد.
حسین حاجتی کاجی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد.

هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی در دوره ابتدایی از نظر پرداختن به مسایل ومعضلات آلودگی محیط زیست است. مسایلی که این پژوهش به آن پرداخته است توجه به آلودگی ها از چهار مولفه ی اصلی 37و مولفه فرعی بوده که مولفه های اصلی شامل: آلودگی های آب ،آلودگی های هوا، آلودگی های خاک وآلودگی های صوتی می باشد. این پژوهش هم به روش تحلیل محتوا ی کیفی وکمی انجام شده است.جامعه آماری این پژوهش کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی در سال 1394 بوده واز نمونه گیری استفاده نشده نمونه کل جامعه آماری می باشد در جمع اوری اطلاعات از فهرست وارسی ،شمارش واستفاده از نرم افزارMaxqudaاستفاده شده است .روایی فهرست مولفه ها توسط اساتید تایید وپایایی ان 9.از ضریب توافق برخوردار بود.بر اساس این پژوهش بیشترین توجه در کتاب مطالعات پایه چهارم ابتدایی به آلودگی های هوا بوده است که 2.35 درصد را به خود اختصاص می دهد وکمترین توجه را به آلودگی های آب با 2.16 درصد از کل معضلات الودگی درکتاب اختصاص داده شده است گدر پایان سعی شده که مبتنی بر مبانی نظری پیشنهاد هایی ارایه شود.

آلودگی های محیط،تحلیل محتوا،حفاظت محیط،آموزش، کتاب درسی