آزاده رجبی نژاد - دبیر ریاضی مدرسه حضرت مریم (س) کرج ، البرز

با پیشرفت تکنولوژی و فناوری در عصر حاضر ، انتظار می رود که نظام آموزش و پرورش نیز در این زمینه دچار تغییر و تحولاتی گردد. گسترش استفاده از ابزارهایی همانند کامپیوتر و دسترسی گسترده به شبکه های ارتباط جهانی موید این نکته است که عدم به کارگیری این ابزار به منزله عقب ماندگی نظام آموزش و پرورش از پیشرفت های جامعه جهانی است. یکی از این تحولات را می توان استفاده از نرم افزار های ساده یا پیچیده آموزشی در تدریس دانست. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی از جمله نرم افزارها و اختصاصا تاثیر استفاده از نرم افزار کاربردی جیوجبرا بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس ریاضیات پایه هفتم به خصوص در تشخیص ویژگی های احجام هندسی است . حجم های هندسی ، یکی از چالش برانگیزترین بخش های ریاضیات پایه هفتم به حساب می آید که ضعف در آن می تواند آثار سویی بر انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان داشته باشد. جامعه آماری 64 دانش آموز دختر پایه هفتم مدرسه حضرت مریم (س) است. روش تحقیق کاملا کیفی و میدانی است و مستندسازی به طریق کتابخانه ای صورت پذیرفت. نتایج حاکی از این مطلب بود که به کارگیری نرم افزارهای آموزشی با ارتقای سطح انگیزشی دانش آموزان می تواند تاثیر به سزایی در میزان یادگیری آنها داشته باشد.

نرم افزار ، رسانه آموزشی، ریاضی، یادگیری، دانش آموزان