بررسی عوامل موثر در یاددهی و یادگیری ریاضیات در دوره ی پیش دبستانی و دبستان
عنوان مقاله: بررسی عوامل موثر در یاددهی و یادگیری ریاضیات در دوره ی پیش دبستانی و دبستان
شناسه ملی مقاله: MATH01_132
منتشر شده در اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی در سال 1396
شناسه ملی مقاله: MATH01_132
منتشر شده در اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
نجمه اسدی زیدآبادی - کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه دوم دبستان دخترانه شاهد انار
فرزانه پاریزی - کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار پایه اول دبستان دخترانه شاهد انار
محمود صباحی زاده - مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس
خلاصه مقاله:
نجمه اسدی زیدآبادی - کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه دوم دبستان دخترانه شاهد انار
فرزانه پاریزی - کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار پایه اول دبستان دخترانه شاهد انار
محمود صباحی زاده - مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس
هدف اصلی این مقاله بررسی رشد و توسعه ی یاددهی و یادگیری ریاضیات در دوره پیش دبستانی و دبستان است. این مقاله از نوع توصیفی - مروری و تحلیلی بوده و برای جمع آوری اطلاعات لازم از منابع کتاب خانه ای و اینترنتی استفاده شده است. یافته ها نشان داد که یاددهی و یاددگیری ریاضی مساله ای اساسی در دوره های مختلف بوده است وعوامل و راهبردهای خاص خود را می طلبد و دیگر این که یاددهی و یادگیری ریاضی در دوره پیش دبستانی و دبستان بسترسازی مناسبی جهت رسیدن به کمال است.
کلمات کلیدی: یاددهی ، دوره ی پیش دبستانی و دبستان ، ریاضیات ، یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/657252/