فرنگیس حیدرخانی - کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد
حمید فروغی پور - استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

هدف از انجام تحقیق حاضر یادگیری مشاهده ای مهارت تاس بدمینتون دختران 12 ساله شهرستان سلسله بود. روش تحقیق حاضراز نوع نیمه تجربی است. نمونه آماری تحقیق شامل 45 نفر از دختران 12 ساله شهرستان سلسله بوده، که هیچ گونه سابقه و آشنایی بارشته بدمینتون نداشتند. آزمودنی ها به روش داوطلبانه، هدفمند و در دسترس، در این طرح پژوهشی شرکت کرده و به طور تصادفی سهگروه 15 نفری تجربی 1(یادگیری مشاهده ای)، تجربی 2 (یادگیری عادی) و گروه کنترل تقسیم شدند. پروتکل یادگیری مشاهده ای به مدت4 هفته (سه جلسه یک ساعته در هفته)، انجام شد. جهت تجزیه و تحلیل فرضیه ها از آزمون های t وابسته، آنوای یک راهه و آزمون تعقیبیتوکی استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که هر دو نوع آموزش به روش های مشاهده ای و عادی می تواند تقریبا به یک میزان باعثاکتساب مهارت تاس بدمینتون و بهبود امتیاز کسب شده توسط آزمودنی ها شود. همچنین گروه تمرین مشاهده ای و عادی در اجرایآزمون اکتساب مهارت بهتر از گروه کنترل عمل کردند و اجرای آنها به طور معنی داری از گروه کنترل متفاوت بود.

یادگیری مشاهده ای، اکتساب، اجراء، مهارت تاس بدمینتون