خدیجه بزرگی نژاد - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ،واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت،ایران
سیده فاطمه حبیبی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ،واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت،ایران
مسلم صالحی - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت،دانشگاه آزاد اسلامی ، ،مرودشت،ایران

در علم مدیرت برنامه ریزی به عنوان یک نگرش و یک راه زندگی است که متضمن تعهد به مبنای اندیشه، تفکر آینده نگر وعزم راسخ به برنامه ریزی منظم و مداوم می باشد.در هر کاری بدون برنامه ریزی تحقق اهداف ناممکن و یا با مشکلاتمتعددی روبرو خواهد شد،برنامه ریزی عبارت از فراگرد تعیین و تالیف اهداف سازمانی و تدارک دقیق و پیشاپیش اقدامات ووسایلی که تحقق اهداف را میسر میسازد.برنامه ریزی آموزشی در حقیقت تدابیر و طرح هایی است جهت رسیدن به هدفهایی که قبلا مشخص شده است. برنامه ریزی در سازمان آموزش و پرورش سبب میشود که هر یک از عملیات های مورد نیازدر سازمان پیش بینی گردد و بر اهداف سازمان متمرکز گردد . هدف از مقاله حاضر تبیین برنامه ریزی آموزشی در هزاره سوممی باشد. روش تحقیق حاضر مطالعه کتابخانه ای است. ابزار گردآوری داده ها شامل بررسی منابع و اسناد از جمله کتب معتبرمدیریت،اینترنت، بصورت فیش برداری است.تحلیل داده ها به صورت توصیفی- تفسیری می باشد.یافته ها هدفهای آموزش و پرورش از برنامهریزی،اصول برنامه ریزی آموزشی و فواید برنامه ریزی آموزشی را نشان داد.

برنامه ریزی،برنامه ریزی آموزشی،آموزش و پرورش،مدیریت