مقایسه وضعیت جامعه پذیری سازمانی و ابعاد آن در مدیران مدارس دولتی و غیردولتی اداره آموزش و پرورش استان کردستان
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 374
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KAUHEM01_640
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، مقایسه وضعیت جامعه پذیری سازمانی در مدیران مدارس دولتی و غیردولتی اداره آموزش وپرورش استان کردستان می باشد. جامعه پژوهش کلیه مدیران مدارس اداره آموزش وپرورش استان کردستان هستند، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم 120مدیر (60 مدیر دولتی و 60 مدیر غیردولتی) انتخاب گردید. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات علی- مقایسه ای است. ابزار پژوهش پرسشنامه می باشد.لذا جهت سنجش وضعیت جامعه پذیری سازمانی و ابعاد آن در مدیران مدارس از پرسشنامه ی 24 سوالی محقق ساخته که بر اساس مدل تایورمینا (1997) طراحی شده بود، استفاده شد. جهت تعیین پایایی و روایی ابزار از تکنیک های آلفای کرانباخ و تحلیل عاملی تاییدی استفاده ونتایج بیانگر پایایی و روایی مطلوب ابزار بود. جهت تحلیل داده ها از تکنیک های توصیفی (شاخص های مرکز و پراکندگی) و استنباطی (آزمون تی دو نمونه مستقل) با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج بیانگر آنند که: وضعیت جامعه پذیری سازمانی در مدیران مدارس دولتی و غیردولتی اداره آموزش و پرورش استان کردستان دارای تفاوت معنادار در سطح 0/05 معنادار می باشد. وضعیت ابعاد جامعه پذیری سازمانی در مدیران مدارس دولتی و غیردولتی اداره آموزش و پرورش استان کردستان دارای تفاوت معنادار در سطح 0/05 معنادار می باشد.
Keywords:
Authors
مرتضی امانی
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی
جمال عبدالملکی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه تهران
اعظم اهنین جان
کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه الزهرا