ویدا عاقل زاده - گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
توران سلیمانی - گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی وصعیت بی تفاوتی سازمانی معلمان به روش توصیفی- تحلیلی اجرا شد. جامعه آماری این تحقیق 900 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اردبیل بودند که از بین آنها 270 نفر از طریق فرمول کوکران و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید. از پرسشنامه بی تفاوتی سازمانی دانایی فرد و همکاران (1389) و پرسشنامه هویت سازمانی جنی (1983) برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. برآورد روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها از نظر متخصصان و اساتید و برآورد پایایی پرسشنامه ها از ضریب الفای کرونباخ استفاده شد که این مقدار برای پرسشنامه ها بالاتر از 0/70 به دست آمد. داده ها پس از گردآوری با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. میانگین وانحراف بی تفاوتی سازمانی معلمان (0/46±1/79) است که نشان می دهد در مجموع پایین تر از میانگین متوسط (3) قرار داد. میانگین بی تفاوتی به مدیر (2)، بی تفاوتی به سازمان (1/89)، بی تفاوتی به ارباب رجوع (1/49)، بی تفاوتی به همکار (1/86) و بی تفاوتی به کار (1/7) می باشد که نشان می دهد بی تفاوتی به مدیر دارای بالاترین میانگین و بی تفاوتی به ارباب رجوع دارای پایین ترین میانگین است و یافته های فوق در سطح خطای کمتر از 0/01 (P<0/01) معنادار است. همچنین بی تفاوتی سازمانی معلمان مرد بیشتر از معلمان زن به دست آمده است.

بی تفاوتی سازمانی، بی تفاوتی به مدیر، بی تفاوتی به سازمان، بی تفاوتی به همکار، بی تفاوتی به ارباب رجوع، بی تفاوتی به کار، معلمان