لیلا حقیقی - دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابرکوه، یزد، ایران
علی اسلامی فارسانی - عضو هییت علمی گروه حقوق جزا و جرم شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابرکوه، یزد، ایران

هدف از نگارش این مقاله برری کارکردهای نظام مشاوره آموزش و پرورش با تاکید بر عدالت ترمیمی و پیشگیری از جرم می باشد. انسان تنها موجودی است که با همنوعان خود به تبادل نظر می پردازد و برای شناخت وحل مشکلات خود با آنان مشورت و از راهنمایی آنان استفاده می کند. راهنمایی ومشورت در طول زندگی آدمیان مطرح بوده و آنان با کسانی که مورد قبول واعتمادشان بوده مشورت می کرده اند. با توسعه علوم انسانی و رشد علوم رفتاری به راهنمایی و مشاوره به عنوانشاخه ای مستقل از علوم رفتاری توجه شد. امروزه راهنمایی و مشاوره به صورت حرفه ای یاورانه برای کمک به افرادی است که در رشد، سازگاری، تصمیم گیری، روابط خانوادگی، مهارت های اجتماعی و شیوه زندگی مشکلاتی دارند و مشاوره به این افراد کمک می کند تا راه حل مناسبی برای مشکلات بیابند. اهمیت مشاوره ومشورت دردین مقدس اسلام کرارا مورد توجه ایمه ی اطهار و بزرگان دین قرار گرفته است. این مقاله که ابزار جمع آوری اطلاعات آن روش کتابخانه ای است به روش توصیفی- تحلیلی به بررسی کارکردهای نظام مشاوره در آموزش و پرورش با تاکید بعدالت ترمیمی و پیشگیری از جرم می پردازد و سعی شده است ابتدا مفاهیم ارایه شده و سپس تجزیه و تحلیل می شود و در پایان پیشنهادهایی ارایه می گردد.

نظام مشاوره، آموزش و پرورش، عدالت ترمیمی، پیشگیری از جرم