حسن ثابت دیوشلی - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی.دانشگاه آزاد اسلامی.تنکابن.مازندران.ایران
کیوان کاکابرایی - گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی. گیلان. ایران

قضاوت در مورد میزان پیشرفت تحصیلی و بهره وری بیشتر از منابع آموزش و پرورش به نتایج آزمونها متکی است و امتحانات میزان دستیابی به اهداف آموزش و پرورش را معین و مشخص می سازد .هدف پژوهش بررسی رعایت دبیران در طراحی سوال های پایان سال تحصیلی براساس اهداف آموزشی می باشد.دراین پژوهش سه سوال اساسی درباره کیفیت آزمونهای اجراشده از نظررعایت اصول آزمون سازی،مطابقت داشتن با اهداف آموزش و داشتن اعتبارمطرح شد .اطلاعات بدست آمده به وسیله کامپیوتر و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.تجزیه وتحلیل نتایج نشان می دهد که توانایی اکثر دبیران در رعایت اصول آزمون سازی بالا ست.

بررسی رعایت دبیران ، طراحی سوال ها، اهداف آموزشی