دانیال عادل فر - دانشجوی کارشناسی رشتهی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی امام رضا (ع) اندیمشک
ساره صالحی زاده - آموزگار پایه دوم ابتدایی دارای مدرک کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
جمشید سمیعی - دانشجوی کارشناسی رشتهی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی امام رضا (ع) اندیمشک
صبرگل صالحی زاده - آموزگار پایه سوم ابتدایی دارای مدرک کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

جوامع بشری با سرعتی شگفتانگیز درحالتوسعه، تغییر و تحولاند و این تحولات جنبههای مختلف زندگی را دربرمیگیرد. پیشرفت علوم و فنون دانشهای جدیدی را مطرح میسازد که نیازهای جدیدی را نیز برای انسانها ایجاد میکند؛ بنابراین آموزش باید با سرعت و کیفیت بیشتر انجام شود. برای بهبود امر آموزش و فرآیند تدریس وروشن کردن مطالب درسی، استفاده تکنولوژی توسط معلمان امری اجتنابناپذیر است. معلمان و اساتید جهت بهروز و همگام شدن با پیشرفت جهانی نیازمند گذراندن دورههای فناوری اطلاعات و ارتباطات و کسب اطلاعاتکافی در خصوص تکنولوژی آموزشی میباشند و آموزشوپرورش و آموزش عالی در این راستا وظیفهدارند دورههایمرتبط را برگزار نمایند و آگاهیهای لازم را به معلمان و اساتید دهند تا آنها نیز با آگاهی کامل با کاربرد آن در فرایند یاددهی یادگیری واقف شوند و آن را بهکارگیرند. در این مقاله نیز سعی شده است که از طریق روش کتابخانهای ضمن بررسی تاریخچه استفاده از تکنولوژی آموزشی و ارایه تعاریف مختلفی از تکنولوژی، تکنولوژی آموزشی و یادگیری به مطالعه نقش تکنولوژی و مزایای استفاده از در امر آموزش بپردازد

تکنولوژی، آموزش، یادگیری، تکنولوژی آموزشی