نقش نهاد آموزش و پرورش در پیشگیری و کنترل آسیب های اجتماعی با تاکید بر نقش معلم

آسیب های اجتماعی، مختص به زمان حال و جامعه ی ما نیست، بلکه سابقه ای طولانی را از پس خود یدک می کشد. چنین ناهنجاری هایی که زمینه ی بروز پیدا می کند در پی خود عواقب ناخوشایندی را برای جامعه و مردم به ارمغان می آورد و اگر کنترل نشود می تواند افراد دیگری را نیز مسموم سازد. عوامل مختلفی در بروز این مسایل دخالت دارد از زمینه های کلان گرفته مانند سیاست ها و برنامه های دول، تا عوامل خرد مانند فرایند تکوین شخصیت افراد. به هرحال آنچه مهم است حفظ سلامت جامعه و افراد آن است که حمایت همه جانبه و عامی را می طلبد. یکی از نهادهایی که می تواند در این رابطه به ایفای نقش بپردازد، آموزش و پرورش است که در زیرمجموعه آن مراکز آموزشی، مدیران، مربیان، معلمان و ... قرار گرفته است. با توجه به زمان زیادی که افراد از این نهاد بهره می برند و اوقاتشان را در آن سپری می کنند. طبیعتا انتظار می رود تا فراگیران، تربیت مورد نظر سیستم آموزشی را تا حدی درونی کرده و هنگام ورود به اجتماع از دانش و مهارت های آموخته شده، بهره ببرند. حال اگر این دانش و نگرش و مهارت در جهت ارتقای جامعه پذیری و فرهنگ پذیری و ... باشد، مسلما می تواند در کاهش بروز آسیب های اجتماعی کارگر افتد. در این مقاله که با روش کتابخانه ای گردآوری شده است، سعی گردیده تا انواع آسیب های اجتماعی را معرفی کند و به بررسی نقش آموزش و پرورش در این رابطه بپردازد. در پایان نیز چند راهکار برای قشر فرهنگی جامعه بیان شده که امید است مورد عنایت خاص مسیولین قرار گیرد.

Keywords:

آسیب , آسیب اجتماعی , آموزش و پرورش , معلم , مدرسه