تایخ تحول معماری فضاهای آموزشی از دوره باستان تا ساخت اولین هنرستان صنعتی در ایران

معماری ایرانی از دوره باستان تا دوره اسلامی دارای الگو ها و ارزش های پایدداری بوده است، که معماریمعاصر نیز سعی در پایبندی به آن دارد به صورتی که اصالت ایرانی در کالبد مدرن معاصر متجلی می گردد.مدارس به عنوان قلب دوم جامعه، خانه دوم و فضایی که دانش آموزان از بدو ورود تا پایان دوران سواد آموزیعمر خود را در آن صرف می کنند و نقش بسزایی در تحولات و فعالیت های مهم جوامع انسانی دارند. در اینراستا، بازخوانی الگوها در فضای آموزشی امروزی می تواند اثری چند بنیادی ایجاد کند و با ایجاد کانون فعالیتهای که در جهت ایجاد و توسعه توانایی مکرر، یدی، مهارت ها و رفتارهای مشخص بکار می رود و در ارتباطمستقیم و یا غیر مستقیم با آموزش هنرستانی می باشد. هدف این مقاله شناخت و بررسی تحولات و الگوهایکالبدی فضای آموزشی، ریشه های شکل گیری و مبانی نظری آن و پیدایش اولین هنرستان می باشد، که بر اینمبنا معماری مدارس در دوره های مختلف مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. این پژوهش با تکیه بر مطالعاتکتابخانه ای و تطبیق الگوها با روش تحلیلی و توصیفی می باشد.

Keywords:

تاریخ , الگو , فضای آموزشی , معماری ایرانی , مالبد , هنرستان