بررسی نقش آموزش در حفاظت ازمحیط زیست (مطالعه موردی: پارک شیرین شهرستان کرمانشاه)

در پژوهش حاضر، نقش آموزش در افزایش تمایل افراد به حفاظت از پارک شیرین بررسی شده است. داده هایمورد نیاز با استفاده از 200 پرسشنامه به دست آمد. همچنین، سه بروشور آموزشی در مورد اکوسیستم پارک شیرین واهمیت آن در حفظ حیات بشر تهیه گردید. به 100 نفر از افراد این بروشورها ارایه نگردید و به 100 نفر دیگر ارایه شد.سپس به روش ارزشگذاری مشروط و برآورد تابع رگرسیونی لوجیت اطلاعات تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که میاندو گروه تفکیک شده، تفاوت معنیداری در تمایل به پرداخت جهت حفاظت از محیط زیست پارک شیرین وجود داشتهاست. برآورد تابع لوجیت نشان داد که آموزش در گروه دوم اثر معنی داری بر تمایل پرداخت افراد جهت حفاظت از ایناکوسیستم دارد، بطوری که با افزایش هر بروشور حاوی اطلاعات جدید، احتمال افزایش تمایل پرداخت 0/013 واحدافزوده می شود. در این مطالعه اثر عوامل دیگر نظیر درآمد افراد، سطح تحصیلات، تعداد افراد خانوار، سن افراد نیز بررسیشد، که به ترتیب متغیر آموزش و درآمد بیشترین اثر را بر افزایش تمایل افراد داشته است. در گروه اول نیز که آموزشیارایه نشد متغیر درآمد بیشترین اثر را داشته است. تمایل به پرداخت ماهانه هر فرد جهت حفاظت از این اکوسیستم، درگروه اول و دوم به ترتیب معادل 14453 و 23423 ریال و تمایل به پرداخت سالانه هر خانواده در گروه اول و دوم بترتیب62870/55 و 122502/29 ریال برآورد شد.

Keywords:

روش ارزشگذاری مشروط , پارک شیرین , آموزش , مدل لوجیت , پرسشنامه