یوسف ادیب - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
اسکندر فتحی آذر - استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
سمیه کشاورزی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

امروزه اینترنت در همه امور به کار گرفته می شود و هر فردی با توجه به نیاز و توانمندی خود، از آن بهره می برد. این فناوری بر جوانان و دانشجویان و به خصوص،دانشجویان خوابگاهی که احساس غربت و دوری از خانواده را شدیدتر تجربه می کنند، تاثیرگذارتر است. هدف از مطالعه حاضر، بررسی تجارب دختران دانشجوی خوابگاهی ازاینترنت و سایت های اینترنتی است. این پژوهش به شیوه پژوهش کیفی پدیدارشناسی و با استفاده از مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته و نمونه گیری مبتنی بر هدف، انجام شدهاست. افراد مورد مصاحبه، دیدگاه ها و تجارب خود را پیرامون اینترنت و محتوای سایت هایی که بازدید می شود، به بحث گذاشتند. مکالمات ضبط و سپس دست نویسی شد و بااستفاده از روش درونمایه ای براون و کلارک تجزیه و تحلیل شد. طی این پژوهش، پنج درون مایه اصلی که هرکدام حاوی تعدادی درونمایه فرعی هستند، استخراج شد. درون-مایه ها عبارتند از: دلایل کارآمدی، عوامل ترغیبننده، سواد اطلاعاتی، پیامد، محدودیت ها. نتایج این پژوهش می تواند برای خود فرد، خانواده ها و مسوولین سودمند باشد. مساله مهم در این پژوهش، لزوم آموزش دانشجویان جهت آشنایی با جنبه های کاربردی مثبت و همچنین، پیامدهای منفی اینترنت برای گزینش آگاهانه منابع و اطلاعات، است

سایت های اینترنتی، تجربه افراد، دختران دانشجو، پدیدارشناسی