Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

The comparison of critical thinking skills for juniors’ girl students in smart and ordinary schools

تعداد صفحات: 6 | تعداد نمایش خلاصه: 90 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI Paper: JR_EPR-2-2_003
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper The comparison of critical thinking skills for juniors’ girl students in smart and ordinary schools

Ramezan Jahanian - Department of Education, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran
Hoora Rajabi - Department of Education, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran

چکیده Paper:

Aim: This research was carried out by method of comparative‑reasonability in order to compare the critical thinking skill for juniors’ girl students in ordinary and smart school. Methods: The populationof the study was 2,705 juniors’ student in schools of district one in Shahre Rey at 2013–2014. The case of study was 338 students who were selected randomly on the basis of the Cochran’s formula.The tool of measurements was the test of the critical thinking. In order to analysis of the data, we used descriptive and inferential statistics. Result: The conclusions showed that the average of the score for critical thinking at deduction components, deductive reasoning and inductive reasoning in favor of smart schools and in dimensions of analysis and evaluation in favor of ordinary schools. Conclusions: In other word Information and Communications Technology in smart schools effect to critical thinking skill for juniors’ girl students

کلیدواژه ها:

Critical thinking, Information and Communications Technology, smart school

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/665582/

کد COI Paper: JR_EPR-2-2_003

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined,1395,The comparison of critical thinking skills for juniors’ girl students in smart and ordinary schools,,,,,https://civilica.com/doc/665582

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395, Jahanian, Ramezan؛ Hoora Rajabi)
برای بار دوم به بعد: (1395, Jahanian؛ Rajabi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: azad university
تعداد مقالات: 7,284
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support