Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Evaluation of educational quality of pediatrics course 2 at the College of Medicine, King Khalid University by students

تعداد صفحات: 4 | تعداد نمایش خلاصه: 82 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI Paper: JR_EPR-3-1_004
زبان Paper: Englishglish
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

متن کامل این مقاله منتشر نشده و در پایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانس ها و مجلات می باشد. برخی دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند.به منظور تکمیل بانک مقالات موجود چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل Paper

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان Paper Evaluation of educational quality of pediatrics course 2 at the College of Medicine, King Khalid University by students

Karimeldin M. A. Salih - Departments of 1Child Health, 2Medical Education and 3Internal Medicine, King Khalid University, Abha, Kingdom of Saudi Arabia
Mohamed Abdullah Al‑Gossadi Alshehri - Departments of 1Child Health, 2Medical Education and 3Internal Medicine, King Khalid University, Abha, Kingdom of Saudi Arabia
Omer Abdelgadir Elfeki - Departments of 1Child Health, 2Medical Education and 3Internal Medicine, King Khalid University, Abha, Kingdom of Saudi Arabia

چکیده Paper:

Aim: The purpose of this study is to determine the factors that could improve pediatrics teaching and outcomes from student feedback. Methods: King Khalid University (KKU) is one of the pioneer universities in the Kingdom of Saudi Arabia, which adopt traditional curriculum. Students who finishedpediatrics 2 MBBS course were kindly requested to answer a well‑structured 21 validated questions regarding the course in June 2015. SPSS version 22 (IBM) software was used for analysis; Chi‑square test was applied to measure the significant differences among the responses; and the level of significancewas 0.05, which means P < 0.05 shall be considered a significant defense. Results: Most of the students viewed the course as valuable, understood and viewed instructors as dynamic, energetic,enhanced presentations, enhanced discussion, friendly, made students feel welcome in seeking help/ advice in or outside of class, accessible to students, and discussed current developments in the field.Examinations tested course content as emphasized by the instructor, with available facilities for the course and homework. On the other hand, a significant number of students think the course doesnot increase their interest in the subject, no clear explanation, proposed objectives inconsistent with actually taught. Students were encouraged to ask and to express themselves and students evaluation unfair. Conclusion: Students feedback gives good reflections regarding limitations of the traditional curriculum, gives recommendations to improvement.

کلیدواژه ها:

Assessment, evaluation, feedback, pediatrics, teaching, test

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/665620/

کد COI Paper: JR_EPR-3-1_004

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1396,Evaluation of educational quality of pediatrics course 2 at the College of Medicine, King Khalid University by students,,,,,https://civilica.com/doc/665620

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396, M. A. Salih, Karimeldin؛ Mohamed Abdullah Al‑Gossadi Alshehri و Omer Abdelgadir Elfeki)
برای بار دوم به بعد: (1396, M. A. Salih؛ Al‑Gossadi Alshehri و Abdelgadir Elfeki)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
Support